Rechtschreibschwäche muss nicht sein 11018

Die Reihe Rechtschreibschwäche muss nicht sein mit ihrer Vierlzahl an Kopiervorlagen entstand im Ergebnis langjähriger lerntherapeutischer Arbeit der Autoren. Sie richtet sich mit ihrem Angebot an Aufgaben und den Hinweisen dazu an alle, die in der Gundschule differenziert mit den Kindern an der Bewältigung grundlegender Anforderungen beim Erlernen der Rechtschreibung arbeiten wollen und insbesondere auch Kindern mit ungünstigen Lernvoraussetzungen und Entwicklungsverzögerung fördern möchten.

Diese Kopiervorlagen vermitteln Rechtschreibstrategien. Sie geben den Kindern wirksame Unterstützung beim Erfassen der Phonemfolge von Wörtern sowie beim selbstständigen Erkennen orthografischer Muster und Regeln. Die Blätter bieten vielfältige Übungsmöglichkeiten – auch in spielerischer Form – zur zunächst bewussten und dann zunehmend automatisierten Beachtung von Lösungshilfen bei orthografischen Besonderheiten an. Besonderen Wert wird auf die Arbeit mit Wortbausteinen gelegt. Den Kindern wird die Wortbildung durchschaubar gemacht, sodass sie lernen, mit Wortbausteinen flexibel umzugehen. Für Binnendifferenzierung, Förderunterricht und die Arbeit zu Hause.